راهبردها و تکنیک‌های تجربی در طرحواره‌ درمانی

توضیحات:عنوان: راهبردهای تجربی در طرحواره‌ درمانی
فرمت: pdf
تعداد صفحات: 16
محتوا: ارائه  158 آیتم  در موضوع راهبرهای تجربی در طرحواره درمانی
مرجع:  کتاب طرحواره درمانی آقای جفر یانگ

تعداد مشاهده: 2207 مشاهده

فرمت فایل دانلودی:.pdf

فرمت فایل اصلی: pdf

تعداد صفحات: 16

حجم فایل:487 کیلوبایت

دانلود فایل

طرح توجیهی پرورش گیاه آلوئه ورا

مقدمه:یکی از بهترین عرصه های کشاورزی کاشت گیاهان دارویی است  و در این بین گیاه آلوئه ورا  از معدود گیاهانی است که دارای درآمد بسیار خوبی است چون آلوئه ورا فاقد آفت و بیماری هست و هزینه های نگهداری(مراحل داشت) بسیار پایین است و نیاز کارگری خیلی کم داردبه همین نسبت هزینه های جاری ناچیز است واز طرفی چون یه گیاه دائم یا چند ساله است هزینه تجدید کشت نداریم و عملا   می توان خرید پاجوش آلوئه ورا  را هزینه ثابت در نظر گرفتمدار آبیاری هر 8 روز و نیاز کود شیمایی صفر است و عملا  در زمین هایی که به دلیل کشت زیاد عاری از مواد غذایی شده اند نیز قابل کشت است

تعداد مشاهده: 1751 مشاهده

فرمت فایل دانلودی:.doc

فرمت فایل اصلی: word

تعداد صفحات: 8

حجم فایل:143 کیلوبایت

دانلود فایل

اقدام پژوهی چگونه توانستم فرهنگ کتابخوانی و مطالعه در بین دانش آموزان در جهت پیشبرد یادگیری هر چه بی

چکیده:
یکی از ضرورت های نظام آموزشی، موفقیت در ادامه و گسترش مهارتهای لازم تحصیلی در دانش آموزان است. یک راه برای دستیابی به عملکرد بهتر در آموزشگاه، استفاده از روشها و فنون مطالعه ویادگیری است. دو عنصر اساسی معلم و دانش آموز در امر آموزشی و یادگیری وجود دارد و یادگیری مستلزم تعامل فعال و موثر بین این دو عنصر می باشد. تاکنون در مورد راهبردهای آموزشی و روشهای تدریس معلم تحقیقات خوبی صورت گرفته است و معلمان در دوره های مختلف با روشها و راهبردهای آموزشی آشنا می شوند ولی به عنصر اساسی دیگر فرایند آموزش ویادگیری یعنی دانش آموز وروشها و راهبردهای یادگیری او توجه چندانی صورت نگرفته است.امروزه جلوگیری از افت تحصیلی دانش آموزان و کمک به ارتقای عملکرد تحصیلی آنان به عنوان یک اصل مهم در نظام آموزشی هر جامعه مورد نظر است. استفاده از راهبردهای یادگیری بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان تاثیر می گذارد. یک دانش آموز همانگونه که نیازمند یادگیری خواندن، نوشتن و حساب کردن است، باید نحوه مطالعه و یادگیری را نیز بیاموزد. در واقع اساس منطقی آموزش بر این اصل استوار است که به دانش آموزان یاد بدهیم چگونه یاد بگیرند، چگونه به خاطر بسپارند و چگونه مساله حل کنند. پس بر آن شدن تا راهبردهای یادگیری را به دانش آموزان آموزش داده و به بررسی نتایج آن بر روند تحصیلی آنان بپردازم و به برگزاری جلسات کارگاهی و آموزش این روشها به دانش آموزان پرداخته و شاهد نتایج جالب توجهی شدم.


فهرست مطالب:
چکیدهواژگان کلیدی
مقدمه
بیان مسئله
مطالعه
افت تحصیلی
خسارت های ناشی از افت تحصیلی
عوامل موثر بر افت تحصیلی
گردآوری شواهد یک
ارائه راه حل های پیشنهادی
انتخاب راه حل های پیشنهادی
اقدام راه حل هاب پیشنهادی
راهبردهای برنامه ریزی
گردآوری شواهد دو
محدویت ها و موانع
نتیجه گیری
پیشنهادات
منابه و مآخذ

تعداد مشاهده: 1792 مشاهده

فرمت فایل دانلودی:.doc

فرمت فایل اصلی: doc

تعداد صفحات: 25

حجم فایل:308 کیلوبایت

دانلود فایل

چگونه با دانش آموز بیش فعال در کلاس درس فارسی دوم راهنمایی برخورد کردم

چکیده:
در این تحقیق ابتدا به توصیف وضعیت موجود پرداخته ام و اطلاعات وشواهدی را از طریق مشاهده رفتار دانش آموز بی قرار ( بیش فعال ) و مصاحبه با خود دانش آموز و دیگر دانش آموزان،همکاران،مدیرودیگرکارکنان مدرسه و تدارک دیدن یک نمونه پرسشنامه (مخصوص والدین او ) ،را جمع آوری نموده و سپس برای کسب اطلاعات بیشتر در مورد بی قراری ( بیش فعالی ) سعی کردم از منابعی چون اینترنت ، کتابخانه ، مشاوران و .. استفاده کنم در مرحله بعد به تجزیه و تحلیل عوامل مختلف این مشکل پرداختم و با انتخاب راه حلهای  اعتبار بخشیده آنها را به اجرا در آورم ودر پایان هم شاهد بهبود رفتار دانش آموز بیش فعال شدم.

فهرست مطالب:
چکیده    
مقدمه   
توصیف وضعیت موجود   
بیان مسئله 
تعریف واژگان
گردآوری اطلاعات (شواهد (1)   
یافته های علمی:   
تعریف بیش فعالی :   
رژیم غذایی و تاثیر آن بر بیش فعالی دانش آموزان:   
آزمونی برای تشخیص کودکان بیش فعال   
هنگام جواب دادن به سوال‌های زیر، این نکته‌ها را در نظر داشته باشید:   
قسمت دوم: عملکرد کودک   
روشهای گرد آوری اطلاعات    
مشاهده:   
مصاحبه :   
پرسشنامه    :   
پیشینه تحقیق   
تجزیه و تحلیل و تفسیر داده ها   
انتخاب راه حل یا راه حلهای موقتی   
اعتبار بخشی به راه حل ها:   
شیوه های اجرا:   
شواهد 2   
نتیجه گیری و پیشنهادات   
ضمائم   
منابع   

تعداد مشاهده: 1799 مشاهده

فرمت فایل دانلودی:.doc

فرمت فایل اصلی: doc

تعداد صفحات: 30

حجم فایل:174 کیلوبایت

دانلود فایل

چگونه توانستم با شیوه تدریس نوین ساعت درس جغرافیا را برای خود و دانش آموزانم جذاب کنم ؟

چکیده:
یکی از مهم ترین واساسی ترین سوالاتی که در ذهن کارشناسان و معلم های واقعی نقش بسته است ،آن است  که چگونه می توان مفاهیم آموزشی را در ذهن مخاطبین نهادینه کرد وهریک از آنان به فراخور تجربه وحوصله خود راه حلی را برای برون رفت از چالش پیش  رو پیشنهاد می کنند. ازجمله ،موضوعاتی که مطرح می شود  مساله نقش تکنولوژی آموزشی در تسهیل آموزش هاست.  این گونه معلمان از برنامه ها ووسایل کمک آموزشی بیشتر از از همکاران خود استفاده می کنندو اغلب خود  مبادرت به ساختن ابزارها ووسایل کمک آموزشی می نمایند.چنین معلمانی قادرند از کمترین امکانات بیشترین  بهره برداری ها را بنمایند.  با توجه به مطالب ذکر شده بنده نیز برای علاقه مند نمودن دانش آموزان سال دوم وسوم دبیرستان به درس جغرافیا 1و2 سعی نموده ام که از روش سخنرانی ومتکلم وحده بودن در کلاس خارج شده واز وسایل کمک آموزشی  وتدوین نرم افزار جغرافیا به صورت powerpoint  و فیلم آموزشی و انواع روش های مشارکتی استفاده نموده وکلاس فعال وبا نشاط داشته باشم تا دانش آموزان با میل ورغبت بیشتری در کلاس  درس حاضر شوند. 


فهرست:
چکیده  
مقدمه   
بیان مساله وتوصیف وضعیت موجود:   
شیوه گرد آوری اطلاعات (شواهد 1 )   
تجزیه وتحلیل داده ها   
نظرات همکاران:   
نظرات دانش آموزان :  
اجرای راه حل جدید :   
روش تدریس :   
ارزشیابی   
اولین ازرشیابی کلاس:   
گرد آوری اطلاعات (شواهد 2 )   
ارزیابی تاثیر اقدام جدید و اعتبار بخشی :    20
نتیجه گیری :    22
پیشنهاداتی جهت فراگیری بهتر درس جغرافیا:    23
کلام آخر :    26
منابع قابل استفاده :    27

تعداد مشاهده: 1766 مشاهده

فرمت فایل دانلودی:.doc

فرمت فایل اصلی: doc

تعداد صفحات: 29

حجم فایل:127 کیلوبایت

دانلود فایل